POR QUÉ FRACASAMOS? SEGÚN LA CIENCIA HELLINGER
Hace 9 años
miércoles, 5 de agosto de 2009
La Concepcion del Hombre
AUTOR: LIC. ESP.RAQUEL CASTILLO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
SECCION C
LA CONCEPCION DEL HOMBRE EN SU REALIDAD DE ESTUDIO
EN ESTAS BREVES PERO SUSTANCIOSAS LINEAS, REFLEXIONARE SOBRE EL HOMBRE COMO GENERO HUMANO (HOMBRE – MUJER) SER MARAVILLOSO, CON ALMA, QUE VIENE SIENDO EL ESPIRITU, Y LA OTRA PARTE, LO QUE VEMOS, ES EL CUERPO FISICO; EL ALMA ES INMORTAL Y AL DEJAR EL CUERPO, OCURRE LO QUE LLAMAMOS MUERTE.
UNO DE LOS COMPONENTES MAS IMPORTANTES ES QUE USAMOS NUESTRA INTELIGENCIA, COMPRENDEMOS VERDADES, RAZONAMOS Y DEDUCIMOS NUEVAS REALIDADES, HACEMOS JUICIOS DEL BIEN Y DEL MAL, DE LO BUENO Y LO MALO. SIENDO SERES UNICOS CON TANTA INTELIGENCIA, TANTA LIBERTAD, QUE DEBEMOS MEDIR NUESTROS PROPIOS PASOS, PARA SENTIRNOS HUMILDESY AGRADECIDOS, POR SER COMO SOMOS, EVITANDO CAER EN ORGULLOS Y VANIDADES, NO CREER QUE SOMOS SERES SUPERIORES, DEJAR TODA PREPOTENCIA, ACTUAR CON CONCIENCIA.
EN RESUMIDAS CUENTAS, CON UNA CONCEPCION ONTOLOGICA QUE VENDRIA A COMPLETAR UNA TRIADA, CONFORMADA EN PRIMER LUGAR POR NOSOTROS, EL HOMBRE; EN SEGUNDO LUGAR, POR EL MUNDO, SIENDO ESTE NUESTRA REALIDAD;Y EN TERCER LUGAR, EL CONOCIMIENTO, EL CUAL REFLEJARIA O ESTARIA INMERSA NUESTRA PROPIA CON(S)CIENCIA
BAJO ESTE ORDEN DE IDEAS, REFLEXIONAMOS QUE EL HOMBRE ES UN SER VIVO, CON CONCIENCIA, QUERIENDO CON ELLO SIGNIFICAR, Y ES POR ELLO QUE DENTRO DE LO QUE HA ESTE FENOMENO SE REFIERE, RESULTA CLARO, EL DESAPRENDER PARA APRENDER.
¿DE DONDE VENIMOS? PODEMOS CONTESTAR R/ De las Ciencias Sociales!
¿HACIA DONDE VAMOS?..
EN SINTESIS, TENDRIAMOS UNA SERIE DE INTERROGANTES QUE POSIBLEMENTE SOLO LA HERMENEUTICA PODRIA DARNOS RESPUESTAS CLARAS, CAMBIANTES, CON FUIDEZ Y ADEMAS CON VIGENCIA. PENSAR MAS ALLA DEL PENSAMIENTO, DEL CONOCIMIENTO; VER EL MUNDO CON UNA VISION MAS EXPANDIDA, DE CÓMO LO ESTOY VIENDO AHORA, AUNQUE EL CEREBRO SE RESISTA AL CAMBIO, A ESE CAMBIO DE PARADIGMAS LOS CUALES, NO NOS DEJAN AVANZAR PARA QUE NASCA UNA VERDADERA REVOLUCION, CON UN SOLO PROPOSITO, PRODUCIR CONOCIMIENTO NUEVO Y SATISFACER A NOSOTROS MISMOS, SER REFLEXIVOS Y NO ARROGANTES.
DENTRO DE ESTE MARCO DE IDEAS, Y POR TAL MOTIVO MI PROYECTO DE GRADO ESTA ORIENTADO HACIA EL IMPACTO DE LA REFORMA DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN LA TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA.
EN ESTE SENTIDO SE COMPRENDE QUE LA INVESTIGACION, Y EL SERVICIO A LA COLECTIVIDAD, DONDE LA UNIVERSIDAD, ES UN SITIO IMPORTANTISIMO, DONDE CONJUGAMOS: PENSAMIENTOS, SABERES, ENSEÑANZAS, REFLEXIONES Y EDUCACION, CONSIDERANDO AL SER EN UNA FORMA HOLISTICA, O SEA ANTROPOLOGICA, Y ES ALLI, DONDE SU SERVIDORA, COMO INVESTIGADOR ABORDO ESE MUNDO MARAVILLOSO Y FANTASTICO DE LA INVESTIGACION EN ESE PROCESO BIOSICOSOCIAL DE LA RAZA HUMANA, SER VERDADEROS SERVIDORES A UNA REALIDAD DETERMINADA, NUESTRA MISMA SOCIEDAD.
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
SECCION C
LA CONCEPCION DEL HOMBRE EN SU REALIDAD DE ESTUDIO
EN ESTAS BREVES PERO SUSTANCIOSAS LINEAS, REFLEXIONARE SOBRE EL HOMBRE COMO GENERO HUMANO (HOMBRE – MUJER) SER MARAVILLOSO, CON ALMA, QUE VIENE SIENDO EL ESPIRITU, Y LA OTRA PARTE, LO QUE VEMOS, ES EL CUERPO FISICO; EL ALMA ES INMORTAL Y AL DEJAR EL CUERPO, OCURRE LO QUE LLAMAMOS MUERTE.
UNO DE LOS COMPONENTES MAS IMPORTANTES ES QUE USAMOS NUESTRA INTELIGENCIA, COMPRENDEMOS VERDADES, RAZONAMOS Y DEDUCIMOS NUEVAS REALIDADES, HACEMOS JUICIOS DEL BIEN Y DEL MAL, DE LO BUENO Y LO MALO. SIENDO SERES UNICOS CON TANTA INTELIGENCIA, TANTA LIBERTAD, QUE DEBEMOS MEDIR NUESTROS PROPIOS PASOS, PARA SENTIRNOS HUMILDESY AGRADECIDOS, POR SER COMO SOMOS, EVITANDO CAER EN ORGULLOS Y VANIDADES, NO CREER QUE SOMOS SERES SUPERIORES, DEJAR TODA PREPOTENCIA, ACTUAR CON CONCIENCIA.
EN RESUMIDAS CUENTAS, CON UNA CONCEPCION ONTOLOGICA QUE VENDRIA A COMPLETAR UNA TRIADA, CONFORMADA EN PRIMER LUGAR POR NOSOTROS, EL HOMBRE; EN SEGUNDO LUGAR, POR EL MUNDO, SIENDO ESTE NUESTRA REALIDAD;Y EN TERCER LUGAR, EL CONOCIMIENTO, EL CUAL REFLEJARIA O ESTARIA INMERSA NUESTRA PROPIA CON(S)CIENCIA
BAJO ESTE ORDEN DE IDEAS, REFLEXIONAMOS QUE EL HOMBRE ES UN SER VIVO, CON CONCIENCIA, QUERIENDO CON ELLO SIGNIFICAR, Y ES POR ELLO QUE DENTRO DE LO QUE HA ESTE FENOMENO SE REFIERE, RESULTA CLARO, EL DESAPRENDER PARA APRENDER.
¿DE DONDE VENIMOS? PODEMOS CONTESTAR R/ De las Ciencias Sociales!
¿HACIA DONDE VAMOS?..
EN SINTESIS, TENDRIAMOS UNA SERIE DE INTERROGANTES QUE POSIBLEMENTE SOLO LA HERMENEUTICA PODRIA DARNOS RESPUESTAS CLARAS, CAMBIANTES, CON FUIDEZ Y ADEMAS CON VIGENCIA. PENSAR MAS ALLA DEL PENSAMIENTO, DEL CONOCIMIENTO; VER EL MUNDO CON UNA VISION MAS EXPANDIDA, DE CÓMO LO ESTOY VIENDO AHORA, AUNQUE EL CEREBRO SE RESISTA AL CAMBIO, A ESE CAMBIO DE PARADIGMAS LOS CUALES, NO NOS DEJAN AVANZAR PARA QUE NASCA UNA VERDADERA REVOLUCION, CON UN SOLO PROPOSITO, PRODUCIR CONOCIMIENTO NUEVO Y SATISFACER A NOSOTROS MISMOS, SER REFLEXIVOS Y NO ARROGANTES.
DENTRO DE ESTE MARCO DE IDEAS, Y POR TAL MOTIVO MI PROYECTO DE GRADO ESTA ORIENTADO HACIA EL IMPACTO DE LA REFORMA DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN LA TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA.
EN ESTE SENTIDO SE COMPRENDE QUE LA INVESTIGACION, Y EL SERVICIO A LA COLECTIVIDAD, DONDE LA UNIVERSIDAD, ES UN SITIO IMPORTANTISIMO, DONDE CONJUGAMOS: PENSAMIENTOS, SABERES, ENSEÑANZAS, REFLEXIONES Y EDUCACION, CONSIDERANDO AL SER EN UNA FORMA HOLISTICA, O SEA ANTROPOLOGICA, Y ES ALLI, DONDE SU SERVIDORA, COMO INVESTIGADOR ABORDO ESE MUNDO MARAVILLOSO Y FANTASTICO DE LA INVESTIGACION EN ESE PROCESO BIOSICOSOCIAL DE LA RAZA HUMANA, SER VERDADEROS SERVIDORES A UNA REALIDAD DETERMINADA, NUESTRA MISMA SOCIEDAD.
La Concepcion del Hombre
AUTOR: LIC. ESP.RAQUEL CASTILLO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
SECCION C
LA CONCEPCION DEL HOMBRE EN SU REALIDAD DE ESTUDIO
EN ESTAS BREVES PERO SUSTANCIOSAS LINEAS, REFLEXIONARE SOBRE EL HOMBRE COMO GENERO HUMANO (HOMBRE – MUJER) SER MARAVILLOSO, CON ALMA, QUE VIENE SIENDO EL ESPIRITU, Y LA OTRA PARTE, LO QUE VEMOS, ES EL CUERPO FISICO; EL ALMA ES INMORTAL Y AL DEJAR EL CUERPO, OCURRE LO QUE LLAMAMOS MUERTE.
UNO DE LOS COMPONENTES MAS IMPORTANTES ES QUE USAMOS NUESTRA INTELIGENCIA, COMPRENDEMOS VERDADES, RAZONAMOS Y DEDUCIMOS NUEVAS REALIDADES, HACEMOS JUICIOS DEL BIEN Y DEL MAL, DE LO BUENO Y LO MALO. SIENDO SERES UNICOS CON TANTA INTELIGENCIA, TANTA LIBERTAD, QUE DEBEMOS MEDIR NUESTROS PROPIOS PASOS, PARA SENTIRNOS HUMILDESY AGRADECIDOS, POR SER COMO SOMOS, EVITANDO CAER EN ORGULLOS Y VANIDADES, NO CREER QUE SOMOS SERES SUPERIORES, DEJAR TODA PREPOTENCIA, ACTUAR CON CONCIENCIA.
EN RESUMIDAS CUENTAS, CON UNA CONCEPCION ONTOLOGICA QUE VENDRIA A COMPLETAR UNA TRIADA, CONFORMADA EN PRIMER LUGAR POR NOSOTROS, EL HOMBRE; EN SEGUNDO LUGAR, POR EL MUNDO, SIENDO ESTE NUESTRA REALIDAD;Y EN TERCER LUGAR, EL CONOCIMIENTO, EL CUAL REFLEJARIA O ESTARIA INMERSA NUESTRA PROPIA CON(S)CIENCIA
BAJO ESTE ORDEN DE IDEAS, REFLEXIONAMOS QUE EL HOMBRE ES UN SER VIVO, CON CONCIENCIA, QUERIENDO CON ELLO SIGNIFICAR, Y ES POR ELLO QUE DENTRO DE LO QUE HA ESTE FENOMENO SE REFIERE, RESULTA CLARO, EL DESAPRENDER PARA APRENDER.
¿DE DONDE VENIMOS? PODEMOS CONTESTAR R/ De las Ciencias Sociales!
¿HACIA DONDE VAMOS?..
EN SINTESIS, TENDRIAMOS UNA SERIE DE INTERROGANTES QUE POSIBLEMENTE SOLO LA HERMENEUTICA PODRIA DARNOS RESPUESTAS CLARAS, CAMBIANTES, CON FUIDEZ Y ADEMAS CON VIGENCIA. PENSAR MAS ALLA DEL PENSAMIENTO, DEL CONOCIMIENTO; VER EL MUNDO CON UNA VISION MAS EXPANDIDA, DE CÓMO LO ESTOY VIENDO AHORA, AUNQUE EL CEREBRO SE RESISTA AL CAMBIO, A ESE CAMBIO DE PARADIGMAS LOS CUALES, NO NOS DEJAN AVANZAR PARA QUE NASCA UNA VERDADERA REVOLUCION, CON UN SOLO PROPOSITO, PRODUCIR CONOCIMIENTO NUEVO Y SATISFACER A NOSOTROS MISMOS, SER REFLEXIVOS Y NO ARROGANTES.
DENTRO DE ESTE MARCO DE IDEAS, Y POR TAL MOTIVO MI PROYECTO DE GRADO ESTA ORIENTADO HACIA EL IMPACTO DE LA REFORMA DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN LA TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA.
EN ESTE SENTIDO SE COMPRENDE QUE LA INVESTIGACION, Y EL SERVICIO A LA COLECTIVIDAD, DONDE LA UNIVERSIDAD, ES UN SITIO IMPORTANTISIMO, DONDE CONJUGAMOS: PENSAMIENTOS, SABERES, ENSEÑANZAS, REFLEXIONES Y EDUCACION, CONSIDERANDO AL SER EN UNA FORMA HOLISTICA, O SEA ANTROPOLOGICA, Y ES ALLI, DONDE SU SERVIDORA, COMO INVESTIGADOR ABORDO ESE MUNDO MARAVILLOSO Y FANTASTICO DE LA INVESTIGACION EN ESE PROCESO BIOSICOSOCIAL DE LA RAZA HUMANA, SER VERDADEROS SERVIDORES A UNA REALIDAD DETERMINADA, NUESTRA MISMA SOCIEDAD.
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
SECCION C
LA CONCEPCION DEL HOMBRE EN SU REALIDAD DE ESTUDIO
EN ESTAS BREVES PERO SUSTANCIOSAS LINEAS, REFLEXIONARE SOBRE EL HOMBRE COMO GENERO HUMANO (HOMBRE – MUJER) SER MARAVILLOSO, CON ALMA, QUE VIENE SIENDO EL ESPIRITU, Y LA OTRA PARTE, LO QUE VEMOS, ES EL CUERPO FISICO; EL ALMA ES INMORTAL Y AL DEJAR EL CUERPO, OCURRE LO QUE LLAMAMOS MUERTE.
UNO DE LOS COMPONENTES MAS IMPORTANTES ES QUE USAMOS NUESTRA INTELIGENCIA, COMPRENDEMOS VERDADES, RAZONAMOS Y DEDUCIMOS NUEVAS REALIDADES, HACEMOS JUICIOS DEL BIEN Y DEL MAL, DE LO BUENO Y LO MALO. SIENDO SERES UNICOS CON TANTA INTELIGENCIA, TANTA LIBERTAD, QUE DEBEMOS MEDIR NUESTROS PROPIOS PASOS, PARA SENTIRNOS HUMILDESY AGRADECIDOS, POR SER COMO SOMOS, EVITANDO CAER EN ORGULLOS Y VANIDADES, NO CREER QUE SOMOS SERES SUPERIORES, DEJAR TODA PREPOTENCIA, ACTUAR CON CONCIENCIA.
EN RESUMIDAS CUENTAS, CON UNA CONCEPCION ONTOLOGICA QUE VENDRIA A COMPLETAR UNA TRIADA, CONFORMADA EN PRIMER LUGAR POR NOSOTROS, EL HOMBRE; EN SEGUNDO LUGAR, POR EL MUNDO, SIENDO ESTE NUESTRA REALIDAD;Y EN TERCER LUGAR, EL CONOCIMIENTO, EL CUAL REFLEJARIA O ESTARIA INMERSA NUESTRA PROPIA CON(S)CIENCIA
BAJO ESTE ORDEN DE IDEAS, REFLEXIONAMOS QUE EL HOMBRE ES UN SER VIVO, CON CONCIENCIA, QUERIENDO CON ELLO SIGNIFICAR, Y ES POR ELLO QUE DENTRO DE LO QUE HA ESTE FENOMENO SE REFIERE, RESULTA CLARO, EL DESAPRENDER PARA APRENDER.
¿DE DONDE VENIMOS? PODEMOS CONTESTAR R/ De las Ciencias Sociales!
¿HACIA DONDE VAMOS?..
EN SINTESIS, TENDRIAMOS UNA SERIE DE INTERROGANTES QUE POSIBLEMENTE SOLO LA HERMENEUTICA PODRIA DARNOS RESPUESTAS CLARAS, CAMBIANTES, CON FUIDEZ Y ADEMAS CON VIGENCIA. PENSAR MAS ALLA DEL PENSAMIENTO, DEL CONOCIMIENTO; VER EL MUNDO CON UNA VISION MAS EXPANDIDA, DE CÓMO LO ESTOY VIENDO AHORA, AUNQUE EL CEREBRO SE RESISTA AL CAMBIO, A ESE CAMBIO DE PARADIGMAS LOS CUALES, NO NOS DEJAN AVANZAR PARA QUE NASCA UNA VERDADERA REVOLUCION, CON UN SOLO PROPOSITO, PRODUCIR CONOCIMIENTO NUEVO Y SATISFACER A NOSOTROS MISMOS, SER REFLEXIVOS Y NO ARROGANTES.
DENTRO DE ESTE MARCO DE IDEAS, Y POR TAL MOTIVO MI PROYECTO DE GRADO ESTA ORIENTADO HACIA EL IMPACTO DE LA REFORMA DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN LA TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA.
EN ESTE SENTIDO SE COMPRENDE QUE LA INVESTIGACION, Y EL SERVICIO A LA COLECTIVIDAD, DONDE LA UNIVERSIDAD, ES UN SITIO IMPORTANTISIMO, DONDE CONJUGAMOS: PENSAMIENTOS, SABERES, ENSEÑANZAS, REFLEXIONES Y EDUCACION, CONSIDERANDO AL SER EN UNA FORMA HOLISTICA, O SEA ANTROPOLOGICA, Y ES ALLI, DONDE SU SERVIDORA, COMO INVESTIGADOR ABORDO ESE MUNDO MARAVILLOSO Y FANTASTICO DE LA INVESTIGACION EN ESE PROCESO BIOSICOSOCIAL DE LA RAZA HUMANA, SER VERDADEROS SERVIDORES A UNA REALIDAD DETERMINADA, NUESTRA MISMA SOCIEDAD.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Entradas
